2026年5月24日，我校教育博士第七次导师研修会顺利开展，全体教育博士导师参加本次研修活动。本次活动特邀陕西师范大学袁利平教授作《如何建构中国教育学自主知识体系》专题学术报告，聚焦学科发展与高层次人才培养开展深度交流。

报告会上，袁利平教授紧扣教育强国建设目标，结合当前教育学整体发展现状，深刻剖析了国内研究长期借鉴外来理论、本土原创成果不足等现实短板。他系统阐释了中国教育学自主知识体系的核心内涵、本质特征与生成逻辑，围绕一个灵魂、两个结合、三元会通、四项准则、五种路径、六种意识六大维度，全面讲解体系构建的思路与方法。同时结合教育学经典理论、中外研究范式、传统文化资源，引导广大导师立足中国国情与教育实际，树立学科自觉与问题意识。

结合教育博士培养工作，袁利平教授针对研究生选题立意、理论运用、论文撰写、学术创新等关键环节提出具体指导。他强调，育人过程中要引导博士生摒弃照搬外来理论的研究思维，扎根本土教育实践，聚焦真问题开展原创性研究，注重跨学科融合、理论与实践相结合，着力培养学生批判性思维、整合思维与科研能力。

专题报告结束后，与会导师围绕学位点建设、科研团队培育、研究生指导、学术成果转化等重点工作开展集中研讨。大家结合我校办学定位与南疆教育发展需求交流想法、凝聚共识，现场交流氛围浓厚、研讨务实高效。

此次研修会进一步更新了全体博导的学术理念，夯实了导师队伍综合能力，为我校优化学科布局、规范培养流程、打造特色研究方向指明了方向，将持续推动教育学内涵式发展，助力南疆教育事业稳步前行。

图 ：王翠

文 ：孙凯

初审：任红梅

终审：陈志其

研究生处

2026年5月24日